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现实中，数学何时才能真正与生活结合呢？
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优差学生共进难
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新课程背景下的“解决问题”（即应用题）应该怎样教学呢？
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应试教育下，班级授课制，优差学生共进难，如何体现以人为本？
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我们的课堂为什么吸引不住学生
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[原创]应试教育下，班级授课制，优差学生共进难，如何体现以人为本？
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[原创]培养学生养成良好的审题习惯
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如何培养学生仔细审题的好习惯？
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应试教育下，班级授课制，优差学生共进难，如何体现以人为本？
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我们的课堂为什么吸引不住学生
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新课程背景下的“解决问题”（即应用题）应该怎样教学呢？
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优差学生共进难
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现实中，数学何时才能真正与生活结合呢？
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在教学中，如何发挥小组合作学习的作用，提高合作学习的实效性呢？
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工作多时间紧，如何能合理安排时间，高质高效地完成工作。
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如何激发学生的学习兴趣，培养学生的学习主动性，变“要我学”为“我要学”。
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如何在不给学生增加负担的情况下，提高教学成绩。
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如何做到“张弛有致”，使学生在相对宽松的环境下，受到严格的教育。
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