|
在教学中多鼓励孩子,让他们学习和生活上更多的关爱。使他们意
|
2015-12-02
|
0/0
|
2015-12-02
|
|
在教学中多鼓励孩子,让他们学习和生活上更多的关爱。使他们意
|
2015-12-02
|
0/0
|
2015-12-02
|
|
在教学中多鼓励孩子,让他们学习和生活上更多的关爱。使他们意
|
2015-12-02
|
0/0
|
2015-12-02
|
|
在教学中多鼓励孩子,让他们学习和生活上更多的关爱。使他们意
|
2015-12-02
|
0/0
|
2015-12-02
|
|
在教学中多鼓励孩子,让他们学习和生活上更多的关爱。使他们意
|
2015-12-02
|
0/0
|
2015-12-02
|
|
班上有学生厌学,没有从学习中找到乐趣,甚至优等生也不例外。
|
2015-12-02
|
0/0
|
2015-12-02
|
|
班上有学生厌学,没有从学习中找到乐趣,甚至优等生也不例外。
|
2015-12-02
|
0/0
|
2015-12-02
|
|
班上有学生厌学,没有从学习中找到乐趣,甚至优等生也不例外。
|
2015-12-02
|
0/0
|
2015-12-02
|
|
学生写不好作文,有一部分学生作文时就是大家常说的记“流水账
|
2015-12-02
|
0/0
|
2015-12-02
|
|
学生写不好作文,有一部分学生作文时就是大家常说的记“流水账
|
2015-12-02
|
0/0
|
2015-12-02
|
|
充分调动他的积极性,让他们重新找回自信。从而要多鼓励他们,
|
2015-12-02
|
1/2
|
2015-12-04
|
|
好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你
|
2015-12-02
|
0/1
|
2015-12-02
|
|
好词好句的用法,好词好句用在文章中,能给你的文章增添色彩
|
2015-12-02
|
1/4
|
2016-03-06
|
|
坚持写日记,既能练笔,又积累了素材
|
2015-12-02
|
0/0
|
2015-12-02
|
|
坚持写日记,既能练笔,又积累了素材
|
2015-12-02
|
0/0
|
2015-12-02
|
|
坚持写日记,既能练笔,又积累了素材
|
2015-12-02
|
1/3
|
2016-03-06
|
|
坚持写日记,既能练笔,又积累了素材
|
2015-12-02
|
1/2
|
2016-03-06
|
|
坚持写日记,既能练笔,又积累了素材
|
2015-12-02
|
1/0
|
2015-12-02
|
|
如何写好作文?
1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻;
|
2015-12-02
|
1/3
|
2016-03-06
|
|
如何写好作文?
1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻;
|
2015-12-02
|
0/0
|
2015-12-02
|