姓名: 刘正旭

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区县信息:江苏省 无锡市 江阴市

工作单位:江苏省南菁高级中学

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课外阅读是语文学习的重要途径

刘正旭

2015-03-08

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赵梦恩

2015-03-08

语文课外阅读

刘正旭

2015-03-08

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刘正旭

2015-03-09

高中语文选修课评价的基本原则

刘正旭

2015-03-08

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刘正旭

2015-03-08

找准视点 走进文本深处

刘正旭

2015-03-08

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刘正旭

2015-03-08

语言是文本细读的重要抓手

刘正旭

2015-03-08

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刘正旭

2015-03-08

文本细读应该关注到文章的“文”、“质”、“道”三个方面

刘正旭

2015-03-08

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刘正旭

2015-03-08

文本细读或可避免语文的“娱乐化”和“应试化”这两种倾向

刘正旭

2015-03-08

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刘正旭

2015-03-08

《鸟啼》文本分析

刘正旭

2015-03-08

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刘正旭

2015-03-08

尊重个性,自主表达——提倡个性化解读

刘正旭

2015-03-07

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刘正旭

2015-03-07

语文教学的根本任务是听说读写思

刘正旭

2015-03-07

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刘正旭

2015-03-07

教材的二次开发促进了研究型教师群体的形成

刘正旭

2015-03-07

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刘正旭

2015-03-07

教材的二次开发优化了教师的专业技能

刘正旭

2015-03-07

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刘正旭

2015-03-07

教材的二次开发拓宽了教师的知识领域

刘正旭

2015-03-07

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刘正旭

2015-03-07

在语文教学中,教师要乐于做分享者

刘正旭

2015-03-07

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刘正旭

2015-03-07

在语文教学中,教师要勇于做参与者

刘正旭

2015-03-07

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刘正旭

2015-03-07

在语文教学中,教师要善于做组织者

刘正旭

2015-03-07

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刘正旭

2015-03-07

教材的二次开发必然提升学生的语文素养

刘正旭

2015-03-07

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刘正旭

2015-03-07

教材二次开发的过程渗透了研究性学习思想

刘正旭

2015-03-07

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刘正旭

2015-03-07

苏教版高中语文必修教材阅读文本习题的价值取向

刘正旭

2015-03-07

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刘正旭

2015-03-07

整合不是一种妥协,而是一种创造。

刘正旭

2015-03-07

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刘正旭

2015-03-07