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姓名：陈辉凌

主题: 65帖数: 20

区县信息：海南省省直辖县级行政单位琼海市

工作单位：琼海市中原镇中心学校

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改变教学空间，让孩子“随心所欲”	陈辉凌 2015-09-21	0/1	陈辉凌 2015-09-21
提问的巧妙性并能让学生口述	陈辉凌 2015-09-21	0/3	陈辉凌 2015-09-21
精选精讲，注重解题能力的培养	陈辉凌 2015-09-21	0/1	陈辉凌 2015-09-21
注重营造有利激发创新意识的氛围。	陈辉凌 2015-09-21	0/1	陈辉凌 2015-09-21
放手让学生在自己活动的天地里自主参加实践活动	陈辉凌 2015-09-21	0/1	陈辉凌 2015-09-21
善于捕捉学生创新思维的火花	陈辉凌 2015-09-21	0/2	陈辉凌 2015-09-21
创造情景教学的良策	陈辉凌 2015-09-21	0/1	陈辉凌 2015-09-21
创设有效情境的前提	陈辉凌 2015-09-21	0/1	陈辉凌 2015-09-21
何谓有效的教学情境	陈辉凌 2015-09-21	0/1	陈辉凌 2015-09-21
在情境中提升对正负意义的理解	陈辉凌 2015-09-21	0/1	陈辉凌 2015-09-21
有效的数据对比，引领学生深层思考	陈辉凌 2015-09-21	0/1	陈辉凌 2015-09-21
创设现实情境，认识新知	陈辉凌 2015-09-21	0/2	陈辉凌 2015-09-21
感悟负数、感悟数学	陈辉凌 2015-09-21	0/1	陈辉凌 2015-09-21
让数学贴近生活	陈辉凌 2015-09-21	0/1	陈辉凌 2015-09-21
课堂提问技巧初探	陈辉凌 2015-09-21	0/1	陈辉凌 2015-09-21
课堂提问技巧初探	陈辉凌 2015-09-21	0/1	陈辉凌 2015-09-21
分组学习在小学数学教学中的应用	陈辉凌 2015-09-21	0/2	陈辉凌 2015-09-21
点燃学生心灵的兴趣之火	陈辉凌 2015-09-21	0/2	陈辉凌 2015-09-21
在动手实践中学习数学	陈辉凌 2015-09-21	0/2	陈辉凌 2015-09-21
开展在实践中“做数学”	陈辉凌 2015-09-21	0/4	陈辉凌 2015-09-21