姓名: 杨开俊

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区县信息:天津市 天津市 武清区

工作单位:汊沽港镇初级中学

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保证学生朗读时间和切实的指导。

杨开俊

2015-10-07

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杨开俊

2015-10-07

面向全体学生,因材施教

杨开俊

2015-10-07

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杨开俊

2015-10-07

朗读形式要多样

杨开俊

2015-10-07

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杨开俊

2015-10-07

教给学生朗读选择权和创造权

杨开俊

2015-10-07

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杨开俊

2015-10-07

教师示范朗读,教给学生朗读的技巧 84

杨开俊

2015-10-07

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雷驰

2015-10-09

让学生认识朗读的作用,促进对课文的理解

杨开俊

2015-10-07

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杨开俊

2015-10-07

提问应培养学生的发散思维

杨开俊

2015-10-07

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雷驰

2015-10-09

培养学生的分析能力

杨开俊

2015-10-07

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杨开俊

2015-10-07

教师要掌握常用的读书方法

杨开俊

2015-10-07

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杨开俊

2015-10-07

用故事激发阅读兴趣。

杨开俊

2015-10-07

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祝建萍

2018-08-12

质疑是学习方法的深入

杨开俊

2015-10-07

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艾亚娟

2015-10-08

朗读的方法

杨开俊

2015-10-07

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杨开俊

2015-10-07

朗读是学习方法的基础

杨开俊

2015-10-07

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张晓薇

2015-10-11

关心爱护学生,进行心理疏导

杨开俊

2015-10-07

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杨开俊

2015-10-07

开展心理健康教育和咨询

杨开俊

2015-10-07

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杨开俊

2015-10-07

正确的心理导向能促使中学生形成健康的人格

杨开俊

2015-10-07

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陈秀梅

2015-10-09

优化学生情绪

杨开俊

2015-10-07

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李国兴

2015-10-10

语文之美

杨开俊

2015-09-15

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王运玉

2015-09-22

在语文教学中进行美感的培养

杨开俊

2015-09-13

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杨开俊

2015-09-13

强化“读”的训练,培养美感。

杨开俊

2015-09-13

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杨开俊

2015-09-13