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学生在合作交流时，有否进行明确的角色分工呢？
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2015-08-24
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2015-08-24
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多数学习能通过独立思考解决的问题
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2015-08-24
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2015-09-09
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体现教学为学生的发展服务的理念。
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2015-08-24
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2015-08-26
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是站在学生的角度，从学生的实际出发，遵循学生的认知规律以及他们的发展需求，较好地体现教学为学生的发展服务的理念。
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2015-08-24
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2015-08-24
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创造性地使用教材可在“五个字”（调、改、增、组、挖）上下功夫。
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2015-08-24
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2015-09-24
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教育要以人为本，教育要促进人的发展，要关注学生、关注过程、关注发展。
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2015-08-24
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2015-08-24
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教育要以人为本，教育要促进人的发展，要关注学生、关注过程、关注发展。
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2015-09-24
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我们可以采用开展小组合作交流，让学生的个人想法在小组内得到展示，在小组内得到表现
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2015-08-24
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2015-08-24
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只有最大限度地尊重个体，才有可能真正面向全体，这样的道理已经很难在传统的教学组织形式下得以落实。
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2015-08-24
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2015-08-24
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阅读教学是学生、教师、文本间对话的过程，是在教师指导下学生自主的阅读实践活动。学生是学习的主人，是有巨大潜力的生命个体。
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2015-06-25
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我们教育的目标是有个性的人
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关注学生的个性差异
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合作探究
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2015-06-25
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激发求知欲
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2015-06-25
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一个语文教师应该让学生觉得极富 “激情”
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2015-06-15
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通过网络研修培训，我真切的感受到了观念在更新
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2015-06-15
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2015-06-15
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教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水
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2015-06-15
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2015-06-15
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我觉得通过用时间和学分这样的网络教育手段来掌控教师们是否参加了网络培训是比较合理的!
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2015-06-15
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2015-06-15
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