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教师语言之大忌
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让语文走进生活
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多方面实践感悟语言
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让孩子去“展示自己”
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作为老师要有自己的教学理念，但把握不住语文课该教什么 理念
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2016-08-14
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2016-08-21
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小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的
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开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地
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语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在
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语文教学方法很重要，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种
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作为一名教师，我觉得要全面且充分地去了解学生，了解他们
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语文学习贵在积累，我采取"强制-督促-自觉"的连贯作法
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教师在教学中应注重自身形象，威严之中应不乏亲和力。尊重爱
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改变教学结构，丰富课堂内容。
45分钟的课堂，应
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教师态度过于严肃，语气生硬，课堂缺少温声和谐气氛，师生之间
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要上好每一节课，教师应该在自己全部历史教学活动中采用多
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教育不能搞形式主义，这是一种不理智的急功近利的短期行为，因
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学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而
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教学模式刻板，教学结构不合理
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2015-08-28
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2015-08-30
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亲近文本不够
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语文教师文化底蕴的提高
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