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以自己的人格影响了学生，让学生活动成功和幸福是教师最大的幸福
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最无私、最宽厚的是爱，爱心是人的一种用心的高尚的情感，是人的行为的动力，爱能够产生融化冰雪的力量
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每一次的全情投入与真诚分享，都会赢得热烈的掌声
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引导教师追求职业幸福感做幸福的教师
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德性得以丰满所获得的持续的快乐体验，职业幸福能带给人最持久的幸福
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职业幸福感是指个体在从事某一职业时心理需要得到满足、 自我潜能得到发挥、 知识得以增长， 智慧获得启迪
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教师职业幸福感是教师职业生活的重要内容， 也是衡量其工作生活质量的重要指标
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过上幸福的生活，是人生追求的目标
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提高教师幸福感
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教师职业倦怠的克服
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教师个体采取积极有效的方式进行自我调节，达到有效也符合克服职业倦怠的目的。
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长期的工作压力下所产生的持续的失望情绪和身心疲劳的状态，
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职业倦怠现象在中小学教师中普遍存在，严重影响教师的心理健康、职业幸福和教育质量
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坚持学习 丰富文化生活
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职业幸福感
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教师的职业
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教育本质
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关心学生
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家长应支持理解孩子
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摆脱苦闷自卑心理
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