姓名： 姚洪兵

主题: 33帖数: 4

区县信息：福建省 南平市 建瓯市

工作单位：福建省建瓯市第一中学

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教师有多难？

姚洪兵

2015-09-29

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吴振旺

2015-09-29
如何既转变学生的学习方式，又能适应现有的高考体制？

姚洪兵

2015-09-29

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林建峰

2016-07-03
我们一直在强调减轻学生的课业负担。但面对名目繁多的课程，如何减负？

姚洪兵

2015-09-29

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黄泽焕

2015-10-09
案例说明数学课堂可控性对比试验

姚洪兵

2015-09-26

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姚洪兵

2015-09-26
课堂要强调探索过程，也要处理好时间问题

姚洪兵

2015-09-26

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姚洪兵

2015-09-26
营造和谐气氛,激发学生积极参与课堂

姚洪兵

2015-09-26

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姚洪兵

2015-09-26
传授知识的过程中要注重结论与过程的统一

姚洪兵

2015-09-26

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许大坚

2015-09-26
设置陷阱、难度，让学生探索、推敲

姚洪兵

2015-09-26

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姚洪兵

2015-09-26
改变传统的“命题的证明”简单三步模式

姚洪兵

2015-09-26

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许大坚

2015-09-26
留给学生充足的思维空间创疑

姚洪兵

2015-09-26

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姚洪兵

2015-09-26
数学问题就成为数学教学创新的载体

姚洪兵

2015-09-26

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姚洪兵

2015-09-26
数学学习的核心是问题解决

姚洪兵

2015-09-26

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姚洪兵

2015-09-26
创新的前提是理解

姚洪兵

2015-09-26

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姚洪兵

2015-09-26