姓名： 苏慧

主题: 27帖数: 23

区县信息：福建省 南平市 武夷山市

工作单位：武夷山市实验小学

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学生在学习“解决问题”过程当中，有时不知道从哪里下手来解答，找不到解决问题的策略。我们应该帮助孩子提炼怎样的解题策略？

苏慧

2015-09-16

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苏慧

2015-09-16
新课程提倡情境教学，可随着情境创设的增多，也出现了一些困惑：例如学生的分析解答能力和逻辑推理能力没有得到提高；重点和难点

苏慧

2015-09-16

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苏慧

2015-09-16
如何运用方格线画出正面、侧面和上面看到的图形？

苏慧

2015-09-16

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苏慧

2015-09-16
方格图是学生建立空间观念的唯一途径吗？

苏慧

2015-09-16

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苏慧

2015-09-16
在教学位置和方向时学生对图上方向与实际方向混淆不清，如何运用方格纸为学生建立方向感和距离感？

苏慧

2015-09-16

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苏慧

2015-09-16
在教学长方形和正方形的周长这一内容时如何更好地应用方格纸？

苏慧

2015-09-16

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苏慧

2015-09-16
如何进行微课、慕课教学？

苏慧

2015-09-16

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苏慧

2015-09-16