姓名： 江发美

主题: 30帖数: 11

区县信息：福建省 南平市 建阳市

工作单位：建阳区将口中心小学

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[原创]低年级要求多认字少写字，可在考试时却要写挺多字的，该怎么理顺这一矛盾的存在？

江发美

2015-06-19

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江发美

2015-06-19
[原创]利用识字游戏识字，课堂气氛很活跃，可效果却不如意，怎么办？

江发美

2015-06-19

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江发美

2015-06-19
[原创]如何正确理解阅读教学是教师、学生、文本之间相互对话的过程？

江发美

2015-06-19

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江发美

2015-06-19
合作学习很多时候都是在做无用功

江发美

2015-06-19

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江发美

2015-06-19
[原创]如何克服自主学习流于形式？

江发美

2015-06-19

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江发美

2015-06-19
如何正确理解阅读教学是教师、学生和文本之间相互对话的过程？

江发美

2015-06-18

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何留娣

2015-06-21
合作学习存在的问题

江发美

2015-06-18

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江发美

2015-06-18
自主学习流于形式，如何克服？

江发美

2015-06-18

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何留娣

2015-06-21
低年级识字教学倡导多认少写，但是在考试中，又要求学生写，这怎么办？

江发美

2015-06-18

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江发美

2015-06-18
利用识字游戏识字，课堂气氛很活跃，可效果却不如意，怎么办？

江发美

2015-06-18

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何均连

2015-06-18