姓名: 白继荣

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区县信息:云南省 楚雄彝族自治州 楚雄市

工作单位:灵秀小学

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运用现代信息技术创设情境,激发兴趣,启发学生思考

白继荣

2020-04-07

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白继荣

2020-04-07

运用多媒体,拓宽学生的识字空间

白继荣

2020-04-07

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白继荣

2020-04-07

利用多媒体,激发学生识字的兴趣。

白继荣

2020-04-07

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白继荣

2020-04-07

[转载]做好教师,首先要正确的信念,道德情操,这是思想基础。

白继荣

2020-04-07

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白继荣

2020-04-07

利用好教材,选择恰当手段

白继荣

2020-04-03

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段福彪

2020-04-03

[转载]朗读的形式要多样化

白继荣

2020-04-03

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白继荣

2020-04-03

[转载]积极创设朗读情境,激发学生朗读兴趣

白继荣

2020-04-03

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白继荣

2020-04-03

精心设计朗读的目标和要求

白继荣

2020-04-03

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白继荣

2020-04-03

[转载]充分保证课堂上读书的时间。

白继荣

2020-04-03

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白继荣

2020-04-03

充分发挥教师的朗读示范作用

白继荣

2020-04-03

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白继荣

2020-04-03

.充分发挥教师的朗读示范作用

白继荣

2020-04-03

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白继荣

2020-04-03

[原创]充分保证课堂上读书的时间。

白继荣

2020-04-03

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白继荣

2020-04-03

语文课的第一要务

白继荣

2020-04-03

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白继荣

2020-04-03

[转载]核心素养下小学语文课堂的三个关键能力

白继荣

2020-04-02

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白继荣

2020-04-02

[原创]创设情境,激发一年级学生识字写字的兴趣

白继荣

2020-04-02

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白继荣

2020-04-02

加强朗读技巧的指导

白继荣

2019-03-18

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白继荣

2019-03-18

加强朗读技巧的指导

白继荣

2019-03-18

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白继荣

2019-03-18

朗读的形式要多样化

白继荣

2019-03-18

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段锦虹

2019-03-19

积极创设朗读情境,激发学生朗读兴趣

白继荣

2019-03-18

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白继荣

2019-03-18

[转载]精心设计朗读的目标和要求

白继荣

2019-03-18

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白继荣

2019-03-18