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在研修社区，我可以与同行们**的探讨自己解决不了的问题，通过与专家交流、看优秀课例等方式
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在学习中学会利用教师网络研修社区，有效参与信息技术支持下的校本及区域研修，养成网络学习习惯
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学习平台
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应用信息技术优化课堂教学
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学习，开展协同备课、经验分享、课例研究、专题研讨、教学反思等校本及区域研修活动，促进教师专业发展。
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应用信息技术转变学习方式
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应用信息技术优化课堂教学
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教师应在教育教学关键环节合理应用信息技术，增强教育教学实效。
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；“应用信息技术转变学习方式”系列课程重点关注网络和移动学习环境下的自主、合作、探究学习。
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应用信息技术优化课堂教学”系列课程重点关注多媒体教学环境下的讲授、启发教学等
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有利地帮助教师在整体教学流程中合理应用信息技术，优化课堂教学，转变学习方式
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应用信息技术转变学习方式”系列课程重点关注网络教学环境和移动学习环境下常用设备与资源的使用
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其中，“应用信息技术优化课堂教学”系列课程重点关注多媒体教学环境下常用设备与资源的使用
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运用通用软件和学科软件
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学会操作常用信息技术设备
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适应不同的信息技术环境，
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在学习中让我知道教师树立主动应用信息技术的意识
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在中小学教师信息技术应用能力标准解读中，详细地介绍了课程目标、课程主题、课程建设要求、课程实施要求等作了明确的解释，
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终身学习是使自己得到可持续发展的途径
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积极应用信息化教育技术是提高教学技能的需要
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