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与同行交流，吸取经验。 每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。
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教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受.
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在这次培训的过程中我聆听的多位教育专家的生动、形象的精彩讲座，提高了自身的认知能力和业务知识水平.
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教师的成长，离不开自己身的素养，人格的魅力。离不开广博的知识，离不开先进的教育教学理论和教育教学技术。
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教师的成长，离不开自己身的素养，人格的魅力。离不开广博的知识，离不开先进的教育教学理论和教育教学技术。
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真正有意义的学习，不是被动的接受现成的书本知识和观念的问题，而是在经历的过程中主动探究、发现事物之间的联系过程
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最后，要用心设计每一堂课，让学生成为课程的积极参与者和创造者 .
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作为教师要与书为伴，丰富自己的文化积淀，做个真正的“文化人”.
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，要立足于根本去进行语文教学
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反思是教师发现问题，分析问题的过程。 我们经常告诫学生学会反思，但是我们教育者又有多少时候真正去反思了自己呢?我们要成长
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通过这段时间的学习，我受益匪浅，教育观念有了更新，理论知识得到进一步的提高，教育教学的技能得到实质性的帮助和提高 原文地
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语文老师应该是“设计师”，教学每一篇课文都要精心设计，都要让学生感觉出“美”来，从而激发阅读的热情。
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利用丰富的教学资源激活学习思维；利用创新的教学结构激励自主学习
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如何培养一支适应新技术发展、具有创新教育思想与理念同时具备一定信息技术应用能力的教师队伍？
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