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只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，这样学生就会从中潜移默化的受到熏陶和感染，课堂也将
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创设良好的课堂气氛。有人说是一门科学，也是一门艺术。作为语文老师，要想在教学中取得事半功倍效果，创设良好的课堂气氛也是很
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精心构思处、事物的联系处、学生的不意处、情感的发展处以及内容的矛盾处。相信，如果能做到这些，将会是一节不错的课。而实际操
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要根据教材内容和学生实际，把握住教学必须突出的重点和需要解决的难点，围绕一个“读”字，做到以问促读语文教学心得体会、读必
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设计好教学环节。我认为，在制定教学环节时，教师要像导演一样，精心设计出层次性清、操作性强、实效性高的引导学生自我实践的课
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上好课的前提是备好课，而要备好课，不能光依赖于“教参”，要让学生学好一篇课文，教师先要反复研读课文，摸清课文的思路、抓住
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阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激
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：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。
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为一门祖国母语的语文，又有别于其它文科学科的地方，语文试卷上所选材料无不与我们日常生活的世界息息相关，从社会的上层建筑到
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平时多思考一些社会现象也许对议**有作用。 语文学习课外很重要，我们大家一起努力。
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语文的学习贵在勤思考。积累练习是铺好路基，那思考就是浇灌沥青。课本中《***》《兰亭集序》的主题思想需要揣摩才能读懂，又
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平时有针对性得多做一些阅读题，总结答题模式渐渐就有了所谓的“感觉”。我认为这一点上与数学有相通之处，多做题目无疑是语文提
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高一时我们班有同学每天坚持做现代文阅读，我非常支持这种做法。有时我们做阅读题会有不知如何答题的困惑，其实是题目练得少
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了解时事使你的议**与时代结合，立足于时代无疑增添了议**的时代意义。 语文的学习贵在多练习。
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作文素材的积累在议**领域显得尤为重要，但也是有讲究的。大家熟知的事例就不要了，尽量多积累些鲜为人知的。
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文言文的阅读就是翻译的过程，实词积累就像背诵英语单词，特殊句式就像语法。
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古文阅读注重知识迁移，课外古文的阅读其实是课内的延伸，如词类活用、特殊句式，适当记一些具代表性的语句是有必要的。
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语文的学习贵在平时积累。比如文言文，上课老师讲的重点字词、语句务必记牢，有时一词多义也要留心
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