姓名： 于喜东

主题: 64帖数: 63

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：实验高中

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移动学习环境

于喜东

2017-12-14

2/3

于喜娟

2017-12-14
多媒体网络教学环境

于喜东

2017-12-14

2/3

于喜娟

2017-12-14
交互多媒体教学环境

于喜东

2017-12-14

0/2

于喜东

2017-12-14
三代移动学习

于喜东

2017-12-13

6/14

赵敏

2017-12-14
合作学习基础理论——接触理论

于喜东

2017-12-13

9/16

高秀玲

2017-12-13
认知精制理论

于喜东

2017-12-13

5/14

朱诗平

2017-12-13
认识精制理论

于喜东

2017-12-13

2/5

赵敏

2017-12-14
最近发展区定义

于喜东

2017-12-13

2/7

朱诗平

2017-12-13
社会凝聚力强调依靠小组内部凝聚力促进合作完成任务

于喜东

2017-12-13

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晁文喜

2017-12-14
合作学习成功的关键是小组目标和个体责任

于喜东

2017-12-13

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赵敏

2017-12-14
合理利用网络，支撑教师的个性发展，让教学有据可依。

于喜东

2017-12-13

6/14

韩枫

2017-12-14
运用移动端学习和教学也是一种趋势

于喜东

2017-12-13

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韩枫

2017-12-14
[转载]教学中怎样尊重学生个体差异

于喜东

2017-12-13

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王超

2017-12-13
[转载]教学中怎样尊重学生个体差异

于喜东

2017-12-13

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王超

2017-12-13
[转载]用“学习任务单”**“翻转课堂”教学难题

于喜东

2017-12-13

4/10

王超

2017-12-13
[转载]有效合作学习的学习任务设计策略

于喜东

2017-12-13

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于志娟

2017-12-13
具有获取知识的能力是每个应该具有的技能和本领

于喜东

2017-12-12

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汪小莉

2017-12-13
具有获取知识的能力是每个人应该具有的技能。

于喜东

2017-12-12

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刘志远

2017-12-12
具有获取新知识的能力是每个人应该具有的技能

于喜东

2017-12-12

1/2

刘志远

2017-12-12
网络学习是武装当代教师的有力**，是优化教育教学的必经途径。

于喜东

2017-12-12

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刘志远

2017-12-12