姓名： 曾凡敏

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区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：第三中学

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努力培养学生的自学能力

曾凡敏

2017-12-12

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曾凡敏

2017-12-12
努力培养学生的自学能力

曾凡敏

2017-12-12

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曾凡敏

2017-12-12
精讲多练，精选内容

曾凡敏

2017-12-12

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曾凡敏

2017-12-12
信息技术教学最根本的目的是培养学生的信息素养

曾凡敏

2017-12-12

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曾凡敏

2017-12-12
信息技术教育是培养学生生存能力的教育

曾凡敏

2017-12-12

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曾凡敏

2017-12-12
教师课堂教学能力的提高与发展

曾凡敏

2017-12-12

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李萍

2017-12-13
教师课堂教学能力的提高与发展

曾凡敏

2017-12-12

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曾凡敏

2017-12-12
创新思维具有生动性、求异性、发散性和独创性

曾凡敏

2017-12-12

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谷春玲

2017-12-13
创新思维具有生动性、求异性、发散性和独创性

曾凡敏

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曾凡敏

2017-12-12
培养学生基本技能与创新精神

曾凡敏

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曾凡敏

2017-12-12
学生是感知和信息加工的主体

曾凡敏

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谷春玲

2017-12-13
学生是感知和信息加工的主体

曾凡敏

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曾凡敏

2017-12-12
学生是感知和信息加工的主体

曾凡敏

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曾凡敏

2017-12-12
学生将根据个人的需要实行自主学习

曾凡敏

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曾凡敏

2017-12-12
教师将更注重学生合作、协同能力的培养

曾凡敏

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曾凡敏

2017-12-12
教师将更注重学生合作、协同能力的培养

曾凡敏

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曾凡敏

2017-12-12
我们的老师与学生都在一种积极和谐的气氛中学习与工作

曾凡敏

2017-12-12

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谷春玲

2017-12-13
让学生体会学习的乐趣

曾凡敏

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曾凡敏

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信息技术强调人与人之间的协同发展

曾凡敏

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曾凡敏

2017-12-12
教师将更注重学生合作、协同能力的培养

曾凡敏

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曾凡敏

2017-12-12