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给学生上网络作文课,围绕作文内容,制作生动形象的图片、动态
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创设情景、收集资料,降低写作难度,有利于认知主体作用的发挥。
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二、微课的制作准备
1、微课录制准备步骤:
(1)深刻
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良好的微课设计应该是循序渐进的,不能跳跃式发展,不同年龄段
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微课作为一种媒体,内容的设计要适合使用多媒体特性,对于不适
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微课作为一种媒体,内容的设计要适合使用多媒体特性,对于不适
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一节微课一般讲授一个知识点,对于这个知识点的选择,关乎知识
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微课制作流程:
选题——教案编写——制作课件——教学实施
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对学生而言,网络教学环境也给学习者带来了一系列发化,主要
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对教师而言,首先教师要全面认识网络技术在教育中的作用,转
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网络提供了海量的知识资源、庞大的智慧资源,为探究学习方式
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教学信息化引起的变革如:教学地域由封闭转为开放, 学习主权
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MSN最让人津津乐道的功能就是把汉字做成彩色的表情图片,热
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对于企业来说,即时通讯为他们开拓了网络应用的新领域。人们青
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对于企业来说,即时通讯为他们开拓了网络应用的新领域。人们青
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即时通讯软件的特点决定了它的普及性,成为了互联网即时和他人
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有需求就有市场,有市场就有商机。利字当头,当仁不让。众多服
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在门户网站和专业网站纷纷涉足即时通讯领域的同时,主要的即时
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即时通讯用户,都成为一种新型的方式
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学习小组的方式利于实现分层教学,及同学间的互帮互助
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