姓名： 李洪歧

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区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：兆麟中学

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多媒体教学是物理教学的大容量得到了改善

李洪歧

2018-01-10

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李洪歧

2018-01-10
如何使多媒体教学与课堂教学有效地进行整合呢

李洪歧

2018-01-10

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李洪歧

2018-01-10
如何利用多媒体创设故事情境呢

李洪歧

2018-01-10

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李洪歧

2018-01-10
信息化教学是学生做物理实验成为可能

李洪歧

2018-01-10

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李洪歧

2018-01-10
信息化教学使学生的主体地位得到了很大提升

李洪歧

2018-01-10

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李洪歧

2018-01-10
信息化教学能够提高学生的自主合作探究能力

李洪歧

2018-01-10

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李洪歧

2018-01-10
如何利用多媒体创设问题情境呢

李洪歧

2018-01-10

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李洪歧

2018-01-10
物理实验大大提升了学生的学习兴趣

李洪歧

2018-01-10

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韩凤

2019-03-22
如何在信息化教学的引导下提升学生的学习素质

李洪歧

2018-01-10

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李洪歧

2018-01-10
如何使教师改变传统的教学方式呢

李洪歧

2018-01-10

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李洪歧

2018-01-10
多媒体教学如何提高学生的创新能力呢

李洪歧

2018-01-10

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李洪歧

2018-01-10
多媒体教学的课件制作如何更好地语课堂容量相结合

李洪歧

2018-01-10

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白卓

2018-01-10
多媒体教学提高了学生的学习兴趣儿

李洪歧

2018-01-10

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李洪歧

2018-01-10
多媒体教学是学生的参与性主体地位得到了有效的提高

李洪歧

2018-01-10

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李洪歧

2018-01-10
信息化教学如何把叶老师的主导地位变为学生的主体地位呢

李洪歧

2018-01-10

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李洪歧

2018-01-10
信息化教学是如何把学生的主体地位提高上来的呢

李洪歧

2018-01-10

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李洪歧

2018-01-10
信息化教学是我们改变了传统的教学方式

李洪歧

2018-01-10

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李洪歧

2018-01-10
多媒体的使用是物理课堂变枯燥为生动有趣儿

李洪歧

2018-01-10

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李洪歧

2018-01-10
如何很好的利用白板教学与课堂结合呢

李洪歧

2018-01-10

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李洪歧

2018-01-10
多媒体教学师物理教学变得更加生动有效形象直观

李洪歧

2018-01-10

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李洪歧

2018-01-10