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网络环境下教学优势与不足
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开展体育理论课教学。主要内容为解读网络环境
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掌握网络环境下利用任务驱动教学策略
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本课程目标是希望通过学习，教师在体育与健康理论课教学中能做到：正确把握课标中《体育与健康知识》的内容标准，并应用于实
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正确把握课标中《体育与健康知识》的内容标准，并应用于实践教学
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教师在体育教学中运用合作游戏来辅助教学，有利于调动学生主体
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讲座从零基础开始,讲解和操作**相结合,便于学习
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从学习观的角度解读什么是微课程；
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从大教学论的角度来看，小学体育教学的目标与其它学科的教学目标在整体上是趋同的。
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制作交互性课件的具体制作技巧，理论讲解结合细致的操作演示
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现代信息技术在教学中的运用，已经深刻影响了我们的教学理念
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对计算机的教学内容中可以融入实践性的教学形式
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想要培养计算机方面的人才需要重视动手能力,这也是计算机科目有别于其他科目的原因所在
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在现代化条件下，教师要能够熟练掌握和使用多媒体，它是现代化教学手段的典型应用
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要加强实践学习，坚持实践教学与理论教学同步，理论与实践相结合
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计算机课程最大的一个特点就是实践性、实用性很强
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重视实践教育，培养学生上机操作的能力
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培养思考问题的能力，慢慢养成良好的思维习惯
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发挥学生主动参与课堂的积极性，培养学生自主学习的能力
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老师可以有意识地通过创新计算机教学方法和模式来提高学生计算机学习的兴趣,
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