姓名： 董亚惠

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区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：兆麟中学

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信息技术再现过程，培养学生的创新精神

董亚惠

2017-12-27

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董亚惠

2017-12-27
巧设情境，激发学生的求知**

董亚惠

2017-12-27

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董亚惠

2017-12-27
注意计算机多媒体运用的频度

董亚惠

2017-12-26

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董亚惠

2017-12-27
注重 “以人为本”，发挥学生的主体性

董亚惠

2017-12-26

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寇新滨

2017-12-27
现代信息技术在《牛津初中英语》教学中的合理应用

董亚惠

2017-12-26

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董亚惠

2017-12-27
信息技术模拟现实环境，进行多感官的综合**，提高学习效率

董亚惠

2017-12-26

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董亚惠

2017-12-27
创设生动活泼的学习情景，激发学生学习的兴趣

董亚惠

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董亚惠

2017-12-27
现代信息技术与英语教学整合的重要性

董亚惠

2017-12-26

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董亚惠

2017-12-27
信息技术与英语课程整合

董亚惠

2017-12-26

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董亚惠

2017-12-27
教师板书与多媒体课件演示有效整合起来

董亚惠

2017-12-26

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董亚惠

2017-12-27
学具操作与多媒体课件演示有效整合起来

董亚惠

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董亚惠

2017-12-27
信息技术让教具演示与多媒体课件演示有效整合起来

董亚惠

2017-12-26

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董亚惠

2017-12-27
运用信息技术，让生动有趣的评价方式为学生的成长扬帆

董亚惠

2017-12-26

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董亚惠

2017-12-27
运用信息技术，让现代化的教学手段突破难点启迪学生的智慧

董亚惠

2017-12-26

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董亚惠

2017-12-27
运用信息技术，通过合作交流的形式提高学生的实践活动能力

董亚惠

2017-12-26

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董亚惠

2017-12-27
运用信息技术，通过合作交流的形式提高学生的实践活动能力

董亚惠

2017-12-26

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董亚惠

2017-12-27
信息技术，让生动有趣的问题情境激发学生的求知欲

董亚惠

2017-12-26

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牛娜

2017-12-27
利用多媒体的直观演示，容易突破教学的重点难点。

董亚惠

2017-12-26

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牛娜

2017-12-27
利用多媒体创设教学情境，激发学生的学习兴趣，增强学生的参与意识。

董亚惠

2017-12-26

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董亚惠

2017-12-26
教学应遵循学生为主体、教师为主导的原则

董亚惠

2017-12-26

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牛娜

2017-12-27