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实物展台在教学上起到了事倍功半的效果
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实物展台在课堂教学中，可以激发学生学习兴趣，吸引学生注意力
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作为教师要不断提升自己
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激发兴趣、自主实践、创造迁移。
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利用各种信息资源来支持学 为了支持学习者的主动探索和完成意义建构，在学习过程中要为学习者提供各种信息资源，利用这些媒体和
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激发兴趣、自主实践、创造迁移。教学过程要经历“观察”和“思
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