姓名： 吴丽

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区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：单城镇中心学校

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课堂上使用多媒体教学，学生注意力更集中一些。

吴丽

2017-12-28

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王国庆

2017-12-29
导学式教学，师生共同学习、进步！

吴丽

2017-12-28

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王国庆

2017-12-29
创设情景教学，更能激发学生的学习愿望。

吴丽

2017-12-28

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王国庆

2017-12-29
让学生利用数学知识解决生活问题，能激发学生的学习热情？

吴丽

2017-12-28

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王国庆

2017-12-29
农村小学生的信息技术能力。需要逐步培养和提高。

吴丽

2017-12-28

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王国庆

2017-12-29
有效家庭作业的布置，能提高学生完成作业的质量。

吴丽

2017-12-28

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王国庆

2017-12-29
简易多媒体教学，让学生觉得数学课堂不枯燥。

吴丽

2017-12-28

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吴丽

2017-12-28
交互式课件制作起来不轻松，使用很方便。

吴丽

2017-12-28

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张海涛

2017-12-28
利用信息技术创设问题情境，引发学生思考

吴丽

2017-12-28

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张海涛

2017-12-28
利用信息技术创设故事情境，培养学生学习兴趣

吴丽

2017-12-28

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张海涛

2017-12-28
以兴趣为起点，以活动为载体，螺旋上升的设置内容。

吴丽

2017-12-28

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张海涛

2017-12-28
学会从不同的信息来源搜集资料的方法（如实验、调查、访谈等）。

吴丽

2017-12-28

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张海涛

2017-12-28
学会使用一种简单的多媒体制作软件，集成文字、图画、声音等信息，制作简单的多媒体演示文稿。

吴丽

2017-12-28

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张海涛

2017-12-28
能根据作品特点和受众的需要，学会选择合适的方式演示或发布电脑作品，表达主题和创意。

吴丽

2017-12-28

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张海涛

2017-12-28
多媒体在教学中的实效性

吴丽

2017-12-28

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张海涛

2017-12-28
多媒体信息具有的特点是什么？

吴丽

2017-12-28

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张海涛

2017-12-28
信息技术转变了传统的人才观。

吴丽

2017-12-28

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张海涛

2017-12-28
信息技术转变了传统的学校观。

吴丽

2017-12-28

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张海涛

2017-12-28
信息能力和网络能力体现了信息时代的人才的特点。

吴丽

2017-12-28

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张海涛

2017-12-28
在信息技术所构成的教学环境中，学校将不再以传统意义上的校园围墙为标志。

吴丽

2017-12-28

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张海涛

2017-12-28