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微课作者需清楚本节微课受众的年级段，采用适合该年级段的相关定理、定律、词汇讲解。
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2018-01-05
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2018-01-05
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中小学信息技术课程是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的必修课程.在国家规定的必修课程领域外。
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2017-12-27
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2017-12-29
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培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标，以操作性、实践性和探究性（创新性）为特征的指定学习领域。
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各省、市、自治区在保证最低要求的基础上，在课程内容、培养目标、课时安排等方面有一定的自**
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2017-12-29
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教学中常看到有些老师不经学生自主学习、思考就直接提出一个问题让学生讨论，学生感到措手不及。
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2017-12-29
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学生在合作学习中体验到了合作的快乐，拉近了师生、生生之间的关系。合作学习有利于因材施教，弥补了教师由于班额大而不能照顾到
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没有学习做基础的讨论犹如空中楼阁，没有经过思考而展开的讨论如无源之水。
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通过小组合作学习，学生学习的主动性和积极性增强了，参与欲提高了，由过去的“要我学”的被动局面转变为今天的“我要学”、“我
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让学生根据自己的实际需要，进行实践活动。让课堂富有吸引力，实现人机交互，师生、生生互动.
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2017-12-28
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增大教育信息量，拓展教育的时间和空间，培养学生的自主创新精神。这样使语文课堂充满情趣，充满智慧，快捷高效地促进学生的发展
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2017-12-27
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2017-12-27
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增大教育信息量，拓展教育的时间和空间，培养学生的自主创新精神。这样使语文课堂充满情趣，充满智慧，快捷高效地促进学生的发展
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2017-12-27
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充分发挥学生的主体作用，潜移默化中培养了学生发现问题、解决问题的能力。
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”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。
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2017-12-21
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今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
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课堂是教师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。
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在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学**；学生的学习热情高涨；师生关系融
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我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步。
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我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步。
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作为一名教师，我深知自己在数学教学上还有许多不成熟的地方，教学工作中还有很多不足，但通过这些日子的学习，
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以促进学生发展为取向，以学生发展为根本，注重学生自主学习和实践探究，强调课堂互动，关注课堂中愉快和谐的群体生活和积极向上
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