姓名： 洪成龙

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区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：兰棱二中

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优势互补，方能使教学手段整体优化

洪成龙

2017-12-19

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洪成龙

2017-12-19
避免生硬地把多媒体的手段安插在教学过程中

洪成龙

2017-12-19

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洪成龙

2017-12-19
不能把数学搞成电脑多媒体功能的成果展览。

洪成龙

2017-12-19

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洪成龙

2017-12-19
不要让多媒体完全代替教师的授课。

洪成龙

2017-12-19

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洪成龙

2017-12-19
怎样才能提高课堂效率和教学效果。

洪成龙

2017-12-19

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孙成虎

2017-12-20
传统教学手段弊病

洪成龙

2017-12-19

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洪成龙

2017-12-19
数学科学的特点是逻辑性强，涉及三维空间问题，动态过程问题等抽象思维要求高。

洪成龙

2017-12-19

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洪成龙

2017-12-19
运用多媒体，有效提高学生爱国主义意识。

洪成龙

2017-12-19

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车德明

2017-12-20
运用多媒体，引导学生克服学习障碍。

洪成龙

2017-12-19

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洪成龙

2017-12-19
多媒体应用能丰富课堂教学容量。

洪成龙

2017-12-19

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孙成虎

2017-12-20
什么样的课才是一堂高质量的课？

洪成龙

2017-12-19

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洪成龙

2017-12-19
多媒体能图文声像并茂，有利于促进学生思维的发展

洪成龙

2017-12-19

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洪成龙

2017-12-19
心理上消除了学生听课造成的疲劳和紧张感.

洪成龙

2017-12-19

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洪成龙

2017-12-19
运用多媒体能将教学内容具体化、形象化。

洪成龙

2017-12-19

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洪成龙

2017-12-19
解决数学教学枯燥的方法。

洪成龙

2017-12-19

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洪成龙

2017-12-19
多媒体能创设生动的教学环境，提高学生学习数学的积极性。

洪成龙

2017-12-19

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洪成龙

2017-12-19
多媒体辅助教学

洪成龙

2017-12-19

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洪成龙

2017-12-19
[原创]教学方法的运用

洪成龙

2017-12-19

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洪成龙

2017-12-19
[原创]教学手段

洪成龙

2017-12-19

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洪成龙

2017-12-19
[原创]教学方式的变革

洪成龙

2017-12-19

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洪成龙

2017-12-19