姓名： 吴志丹

主题: 58帖数: 68

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：韩甸中学

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课堂导入较之图片课堂导入的效果更为直观生动，留给学生更多的思考空间

吴志丹

2017-12-20

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吴志丹

2017-12-20
课堂导入较之图片课堂导入的效果更为直观生动，留给学生更多的思考空间

吴志丹

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吴志丹

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吴志丹

2017-12-20

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王文元

2017-12-20
课堂导入较之图片课堂导入的效果更为直观生动，留给学生更多的思考空间

吴志丹

2017-12-20

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赵淑梅

2017-12-20
课堂导入较之图片课堂导入的效果更为直观生动，留给学生更多的思考空间

吴志丹

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吴志丹

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吴志丹

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吴志丹

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吴志丹

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吴志丹

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吴志丹

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吴志丹

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吴志丹

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吴志丹

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吴志丹

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吴志丹

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课堂导入较之图片课堂导入的效果更为直观生动，留给学生更多的思考空间

吴志丹

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吴志丹

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课堂导入较之图片课堂导入的效果更为直观生动，留给学生更多的思考空间

吴志丹

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吴志丹

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课堂导入较之图片课堂导入的效果更为直观生动，留给学生更多的思考空间

吴志丹

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吴志丹

2017-12-20
在教学中，信息技术的融入为广**生的成长提供了广阔无比的空间。教师有效地将信息技术与课堂教学进行整合在教学中将占主导地位

吴志丹

2017-12-20

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赵淑梅

2017-12-20
在教学中，信息技术的融入为广**生的成长提供了广阔无比的空间。教师有效地将信息技术与课堂教学进行整合在教学中将占主导地位

吴志丹

2017-12-20

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吴志丹

2017-12-20
快速掌握思维导图，提高个人能效

吴志丹

2017-12-18

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姚万胜

2017-12-19
[原创]信息技术与课程整合

吴志丹

2017-12-18

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姚万胜

2017-12-19
[原创]****的使用

吴志丹

2017-12-18

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关宝晶

2017-12-18