姓名： 方长勇

主题: 85帖数: 50

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：联兴学校

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借助生活经验，学生在创设活动中自主学数学

方长勇

2017-12-13

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方长勇

2017-12-13
数学问题教学是来源于生活，而又应用于生活中的。

方长勇

2017-12-13

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方长勇

2017-12-13
贴近生活

方长勇

2017-12-13

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刘阳

2017-12-13
教师应充分利用学生已有的生活经验，提供尽可能多的机会，让学生把所学的数学知识运用到现实生活中去，解决生活中的一些实际问题

方长勇

2017-12-13

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胡丽华

2017-12-13
一个看似枯燥无味的数学，实则里面蕴藏着生动有趣的东西，教师如果没有高素质语言艺术是不能胜任的。

方长勇

2017-12-13

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胡丽华

2017-12-13
语言素质

方长勇

2017-12-13

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方长勇

2017-12-13
数学教学方法生活化是数学教学生活化的一个关键

方长勇

2017-12-13

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方长勇

2017-12-13
学习主动性

方长勇

2017-12-13

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方长勇

2017-12-13
切合点

方长勇

2017-12-13

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方长勇

2017-12-13
课本中的数学

方长勇

2017-12-13

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方长勇

2017-12-13
现实世界是数学的丰富源泉，小学生学习的有价值的数学应是生活中的数学，是学生“自己的数学”。

方长勇

2017-12-13

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方长勇

2017-12-13
数学

方长勇

2017-12-13

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方长勇

2017-12-13
正确认识数学与生活的关系

方长勇

2017-12-13

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王姣

2017-12-13
激发兴趣

方长勇

2017-12-13

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陈颖

2017-12-13
`思维导图

方长勇

2017-12-13

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关亚玲

2017-12-13
搭建教学支架，提出一些问题，引发学生的认知冲突

方长勇

2017-12-08

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刘丛艳

2018-01-04
思维

方长勇

2017-12-08

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刘丛艳

2018-01-04
网络

方长勇

2017-12-08

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方长勇

2017-12-08
教育信息化

方长勇

2017-12-08

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方长勇

2017-12-08
[原创]信息技术与课程整合

方长勇

2017-12-08

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方长勇

2017-12-08