姓名： 夏佳娟

主题: 57帖数: 43

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：第三中学

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我们在美术教学中要努力创设一种生活化的课堂教学情境，情境内容和方式要贴近学生的生活，自然贴切，紧扣主题

夏佳娟

2017-12-16

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夏佳娟

2017-12-16
养学生创造能力为主线开展课堂教学

夏佳娟

2017-12-14

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韩锡文

2017-12-14
美术鉴赏教学中,以引导学生创新精神、培养学生创造能力为主线开展课堂教学

夏佳娟

2017-12-14

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刘国萍

2017-12-15
美术学科第一次学科研讨精彩呈现

夏佳娟

2017-12-13

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刘丽

2017-12-13
我们应该在平时的美术教学中，努力提高学生的识别水平和鉴赏能力，培养学生健康的、高尚的审美能力。

夏佳娟

2017-12-13

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刘丽

2017-12-13
美术是艺术

夏佳娟

2017-12-13

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刘丽

2017-12-13
美术是艺术，需要兴趣作为引导,是学生人文素养的重要组成部分，包括敏锐的视觉意识，对视觉现象和美术作品能做出积极地反应

夏佳娟

2017-12-13

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许亚江

2017-12-14
美术是艺术，需要兴趣作为引导,是学生人文素养的重要组成部分，包括敏锐的视觉意识，对视觉现象和美术作品能做出积极地反应.

夏佳娟

2017-12-13

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刘丽

2017-12-13
美术课堂使用微课教学的案例

夏佳娟

2017-12-13

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夏佳娟

2017-12-13
高中美术课堂使用微课教学的案例

夏佳娟

2017-12-13

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李海燕

2017-12-25
试谈高中美术欣赏

夏佳娟

2017-12-13

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夏佳娟

2017-12-13
试谈高中美术欣赏

夏佳娟

2017-12-13

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夏佳娟

2017-12-13
高中美术鉴赏对学生审美和创造能力的培养

夏佳娟

2017-12-13

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刘丽

2017-12-13
高中美术设计模块教学培养学生创意思维

夏佳娟

2017-12-13

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许亚江

2017-12-14
高中美术设计模块教学培养学生创意思维

夏佳娟

2017-12-13

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夏佳娟

2017-12-13
如何进行高中美术素描课的教学

夏佳娟

2017-12-13

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田玲

2017-12-13
[原创]中国画要求

夏佳娟

2017-12-13

2/4

刘丽

2017-12-13