|
传统的以“”教“”为主的教学方式，自然的改变为以“”学“”为主
|
2017-12-18
|
2/5
|
2017-12-18
|
|
|
让学生自主探究，培养学生自学的能力，才能提高教学质量。
|
2017-12-18
|
2/6
|
2017-12-18
|
|
|
学习者可以从网络课件中获取更加丰富，更加多样化的学习资源
|
2017-12-18
|
1/5
|
2017-12-18
|
|
|
教师本人作为信息源的优势已不再突出
|
2017-12-18
|
1/5
|
2017-12-18
|
|
|
在网络的教学实践中，学习者的主体地位毫无疑问的是得到了肯定
|
2017-12-18
|
1/5
|
2017-12-18
|
|
|
通过师生互动，充分调动学生的学习**。
|
2017-12-18
|
1/5
|
2017-12-18
|
|
|
高效课堂应该是以学生为主体，教师为主导
|
2017-12-18
|
1/4
|
2017-12-18
|
|
|
将网络自主探究式学习与具体课程内容结合在一起的教学模式成为教学发展的一大趋势
|
2017-12-18
|
1/5
|
2017-12-18
|
|
|
以计算机技术为核心的多媒体技术、网络技术的迅速发展和在学校的广泛普及
|
2017-12-18
|
2/8
|
2017-12-18
|
|
|
信息技术已进入我国的教育领域，并为教育提供了更多、更优的技术支持
|
2017-12-18
|
5/10
|
2017-12-19
|
|
|
我力争将所学的方法尽快用到教学当中去。
|
2017-12-18
|
1/3
|
2017-12-18
|
|
|
学会了许多信息化教育资源获取的方
|
2017-12-18
|
4/8
|
2017-12-18
|
|
|
激发学生兴趣，设计有效的任务，使学生亲身体验学习和探索的快乐
|
2017-12-18
|
0/1
|
2017-12-18
|
|
|
要考虑到 此信息化资源的设计对于学生年龄特征是否适用
|
2017-12-18
|
0/1
|
2017-12-18
|
|
|
应用信息化教学资源要考虑到教师的信息化操作水平
|
2017-12-18
|
1/3
|
2017-12-18
|
|
|
特别是对于那些有动画的、有音乐的等比较吸引人的素材一定要慎重，以免喧宾 夺主
|
2017-12-18
|
1/3
|
2017-12-18
|
|
|
要使用信息化技术必须认真筛选所搜集的各种资料
|
2017-12-18
|
2/5
|
2017-12-18
|
|
|
专家讲的深入浅出，我一定珍惜这次学习机会
|
2017-12-18
|
0/2
|
2017-12-18
|
|
|
息文化对课程的影响涵盖了课程目标与理念、设计与开发、实施与评价以及形态与结构等课程**与建设的全部领域。
|
2017-12-18
|
3/7
|
2017-12-18
|
|
|
对“信息技术教育应用”本质的认识，不再局限于技术的应用层面，应该上升到课程与文化关系的高度上来
|
2017-12-18
|
1/4
|
2017-12-18
|
