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语文是实践性很强的学科，应着重培养学生的语文实践能力
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信息技术的多样性与丰富的语文实践活动在整合中协调统一
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课件要能根据教学的需要随意调度
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使用的教学课件应具有互动性和**性
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语文课程丰富的人文内涵决定了语文教育特别需要尊重学生独特体验
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信息技术的交互性与语文丰富的人文内涵在整合中相铺相成
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信息技术与语文学科特点在整合中准确定位，使得语文课语文味十足
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运用信息技术要适当
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教学课件的选择要以鲜明教学性和突出的语文本质特征为标准。
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信息技术与语文整合课，确定了语文课的基调。
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多媒体为创设间接的教学情境提供了极大的便利
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语文教育要努力形成教学风格
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网络教学有效地提升了学生的语文学习质量、学习能力和创新愿望。
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网络教学大大丰富和活跃了学生们的创造想象与联想思维能力
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语文教学应促使学生视听并用，说写结合
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网络为学生提供了生动的学习情境，大大激发了学生的学习兴趣
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多媒体教学能把学生的学习兴趣激发出来
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在语文教学中,运用现代信息技术能给课堂注入新的活力
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学生对所学内容感兴趣,学生积极性就会明显提高
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课堂要有深刻的文化内涵，丰厚的文化底蕴。
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