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培养学生的空间想象能力的关键是什么？
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为什么我的学生在学习小数除法时感觉很吃力？总是不能正确的移动小数点。
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解决问题的策略教学很重要，那怎样才能让学生形成有效的策略？进行有效课堂教学？怎样提高一年级学生分析问题的能力
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在培养学生问题解决策略的教学中，老师应该怎样去引导和总结呢？
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在最落后的村小面对最传统的教学设备和学习成绩极差的学生怎样实现新课程教学目标？
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专家能不能多讲一下怎样提高学生的兴趣
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用逆推方法解决问题的关键是什么？
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怎样在日常教学中避免为教策略而教策略？
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低年级解决问题让学生自己分析，自己解决，但学生很茫然，只好我讲授了，这违背了新课标要求
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问解决问题应如何着手？
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进行解决问题策略的教学作用与价值是什么？
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低年级解决问题教学时提倡画线段图吗
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在教学中还遇到这样有争议的问题：一块长方形小麦田的长是150米，宽是65米。如果选用射程是10米的自动喷灌装置进行喷灌，
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在解决问题教学中，怎么样才能使学生根据不同的问题选择合适的策略
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要提高成绩首先要写好字在学生看图的顺序和看图能力要着重进行培养和训练，特别是看图的顺序、看图的角度上加以辅导。
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有了探究价值高的问题，才能进一步探究，才有创新意识。
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学生在操作的过程中更容易自己发现问题，特别是当操作发生障碍而无法继续进行的时候
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在操作中引导学生发现问题和提出问题
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在讨论中引导学生发现性问题和提出问题。
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将课堂中的错误资源进行有效合理利用，让师生的智慧得以撞击，从而迸发出令人心旷神怡的思维火花。
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