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数学课堂中将枯燥单一的练习题变成摘果子的游戏，
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数学课堂中将枯燥单一的练习题变成摘果子的游戏，面对有趣的练楼层直达
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数学课堂中将枯燥单一的练习题变成摘果子的游戏，面对有趣的练楼层直达
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多媒体系统具有很强的说服力，它能够使课堂的效果更加生动，让使用者更加得心应手，在专业技能的教育方面说服力更强。
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传统的数学教学，往往是一根粉笔、一个黑板、一张挂图和几个枯燥的数字，
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在当前我国积极推进教育现代化、信息化的大背景下，倡导和探索信息技术和数学学科教学的整合
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微课”是指以**为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微
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微课”是指以**为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微
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教学时，根据需要选择其中与教学内容相适应的片断、设置为问题情境，在课堂上加以应用，从而吸引学生积极、主动地参与活动
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我国积极推进教育现代化、信息化的大背景下，倡导和探索信息技术和数学学科教学的整合
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在当前我国积极推进教育现代化、信息化的大背景下，倡导和探索信息技术和数学学科教学的整合
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利用多媒体展示故事情节，促进学生自主阅读；让电视节目与课外阅读同行；运用多媒体创设悬念，诱导学生自主阅读；运用多媒体对知
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利用多媒体展示故事情节，促进学生自主阅读；让电视节目与课外阅读同行；运用多媒体创设悬念，诱导学生自主阅读；运用多媒体对知
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传统的数学教学，往往是一根粉笔、一个黑板、一张挂图和几个枯燥的数字，
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交互式电子白板的功能真的挺多的，如果合理利用好这些内置工具，的确可以提高课堂效率啊
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电子白板的强大资源库大大加强了学生对课堂的参与度，功能很强大啊
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利用多媒体展示故事情节，促进学生自主阅读；让电视节目与课外阅读同行；运用多媒体创设悬念，诱导学生自主阅读；运用多媒体对知
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利用多媒体展示故事情节，促进学生自主阅读；让电视节目与课外阅读同行；运用多媒体创设悬念，诱导学生自主阅读；运用多媒体对知
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在当前我国积极推进教育现代化、信息化的大背景下，倡导和探索信息技术和数学学科教学的整合，对于发展我们的数学教育事业，必将
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在当前我国积极推进教育现代化、信息化的大背景下，倡导和探索信息技术和数学学科教学的整合，对于发展我们的数学教育事业，必将
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