姓名： 董进

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区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：招生委员会办公室

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信息安全与道德

董进

2017-12-16

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董进

2017-12-16
既要学习了解信息技术，又要深刻认识学科教学的真谛。

董进

2017-12-16

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刘再兴

2017-12-16
学习有关的教育教学理论，努力提高自身的信息素养.

董进

2017-12-16

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刘再兴

2017-12-16
既要继承、发扬优秀的传统经验，又要充分体现时代精神和创新精神.

董进

2017-12-16

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刘再兴

2017-12-16
以课程目标为根本出发点，以改善学习者的学习为目的，选择适用的信息技术。

董进

2017-12-16

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董进

2017-12-16
信息技术整合于课程最终达到信息技术改善学习的目的

董进

2017-12-16

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刘再兴

2017-12-16
信息技术与课程整合优化了评价的过程

董进

2017-12-16

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刘再兴

2017-12-16
个别化教学策略对于发挥学生的主动性和进行因人而异的学习有比较大的帮助

董进

2017-12-16

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刘再兴

2017-12-16
信息技术与课程整合带来课程实施的变革

董进

2017-12-16

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刘再兴

2017-12-16
课程资源的开发

董进

2017-12-16

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刘再兴

2017-12-16
未来的教育=人脑+电脑+网络

董进

2017-12-16

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刘再兴

2017-12-16
完善教学模式，变革评价方法。让课堂更精彩。

董进

2017-12-16

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刘再兴

2017-12-16
信息技术与课程整合的目的是为了减少知识的分割和学科间的隔离

董进

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刘再兴

2017-12-16
改变传统的教学模式

董进

2017-12-16

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刘再兴

2017-12-16
信息技术与课程整合的含义与目的

董进

2017-12-16

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刘再兴

2017-12-16
如何正确、科学地理解信息技术与课程整合的含义和目的，理解信息技术与课程整合给课堂带来的精彩，实践信息技术与课程整合过程中

董进

2017-12-16

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刘再兴

2017-12-16
信息技术与课程整合

董进

2017-12-16

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刘再兴

2017-12-16
教师要合理使用现代教学媒体

董进

2017-12-16

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董进

2017-12-16
培养学生的观察能力和空间想象能力是提高学生学习质量和课堂教学效率的需要。

董进

2017-12-16

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董进

2017-12-16
教学媒体多样性及其功能的多样化，突破了传统教学方法的束缚，增加了教学活动在时间、空间选择上的**度。

董进

2017-12-16

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宁秀玲

2017-12-16