姓名： 苗乃春

主题: 100帖数: 100

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：第十一小学

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课堂设问

苗乃春

2017-12-22

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苗乃春

2017-12-22
制定教学环节

苗乃春

2017-12-22

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苗乃春

2017-12-22
合作学习要遵循合作学习的原则

苗乃春

2017-12-21

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苗乃春

2017-12-21
合作学习的一种主要形式

苗乃春

2017-12-21

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苗乃春

2017-12-21
学生学习方式的转变

苗乃春

2017-12-21

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苗乃春

2017-12-21
对课堂评价还应有更清楚的认识

苗乃春

2017-12-21

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苗乃春

2018-01-13
“个性张扬”得到了重视，学习行为的规范养成却被忽略

苗乃春

2017-12-21

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苗乃春

2018-01-13
当今语文教学文本解读的两种倾向

苗乃春

2017-12-21

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赵丽丽

2017-12-21
教师进入课堂的第一步

苗乃春

2017-12-21

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苗乃春

2018-01-13
文本细读

苗乃春

2017-12-21

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赵丽丽

2017-12-21
关于生本课堂

苗乃春

2017-12-21

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赵丽丽

2017-12-21
生本课堂从教学内容定位开始

苗乃春

2017-12-21

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杨航

2017-12-21
语文生态课堂什么样

苗乃春

2017-12-21

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付敏杰

2017-12-21
明晰教学目标

苗乃春

2017-12-21

5/7

苗乃春

2018-01-13
有效教学问题的提出与研究

苗乃春

2017-12-21

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苗乃春

2018-01-13
小练笔的策略

苗乃春

2017-12-21

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苗乃春

2018-01-13
小练笔的意义

苗乃春

2017-12-21

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王艳

2017-12-21
把握文本的主要倾向

苗乃春

2017-12-21

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苗乃春

2017-12-21
吃透两头，是有效教学的基础

苗乃春

2017-12-21

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苗乃春

2018-01-13
单独经历其中的一个过程都不是完整的语文学习

苗乃春

2017-12-21

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苗乃春

2017-12-21