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由于有些学科自身的特点，没有那么形象、生
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传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔
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在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用。
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做到自主学习、冲学习和高效学习。
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合作的教学模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力
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多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的
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以各种形式、多种手段帮助学生学习，进一步调动学生的学习积极性。
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教师通过现代教育媒体，发挥了自己的主导作用，
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学生的主体性和个别化得到较大的体现
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进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务。
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如课堂教学中，学生在教师的指导下，利用教师提供的资料
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教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，
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教师和多媒体、教学内容以及学生组
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从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者，
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学生听得无精打采的教学气氛
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多媒体在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味
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掌握关于学习的知识，了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术
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教育专业发展不仅要帮助教师更深刻、灵活地理解学科知识
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作为一名教师如果不努力实现在专业方面发展
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知识暴炸，专业知识更新之快，使得一些专家昨天还是专业知识的权威
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