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一个主题多个主干（主干不超过7个）
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中央图要以三种以上的颜色。
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而思维导图则把主题体现在整张纸的中心，并且以图形的形式体现出来。我们称之为中央图。
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我们以前作的笔记，都会把最大的主题写在笔记本纸面上最顶格的中间。
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最大的主题（文章的名称或书名）要以图形的形式体现出来。
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由于教学设计过程是系统得过程，为了保证达到最优的教学效果，需要通过实施方案，评价其效果，并对其进行修订与完善 分享
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对学生课堂学习效果的评价一般采用测验的方式，测试题的编制应以学习目标为依据，真实地测量出学生学习的达标状况。
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学生评价是衡量教学是否有效的重要措施，也是教学评价中的核心和重要内容。
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教学过程说明表是对教学过程流程图的详细描述，是实施教学的详细计划书。
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思维导图是使用一个中央关键词或想法引起形象化的构造和分类的想法;它用一个中央关键词或想法以辐射线形连接所有的代表字词、想
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思维导图又称脑图、心智地图、脑力激荡图、灵感触发图、概念地图、树状图、树枝图或思维地图，是一种图像式思维的工具以及一种利
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再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，就如同大脑中的神经元一样互相连接，
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由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题
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每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法--包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可
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我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式
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思维导图是一种将思维形象化的方法。
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思维导图因此具有人类思维的强大功能。
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思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑
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思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
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思维导图又叫心智导图是表达发散性思维的有效的图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种**性的思维工具。
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