姓名： 刘春梅

主题: 51帖数: 57

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：朝阳一中

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信息技术与思想品德课教学的整合，有利与增进师生交流，提高教学效果。

刘春梅

2017-12-25

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李英平

2017-12-26
提高了学生的学习兴趣

刘春梅

2017-12-25

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李英平

2017-12-26
信息技术与思品学科的整合

刘春梅

2017-12-25

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鲁宁

2017-12-26
信息化教学中培养学生合作学习能力

刘春梅

2017-12-25

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李英平

2017-12-26
恰当地选择多媒体的教学资源

刘春梅

2017-12-25

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赵志江

2017-12-26
教师在思想品德的发展上给予正确引导和有效帮助

刘春梅

2017-12-25

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刘春梅

2017-12-25
思想品德课中信息技术的运用提高了学生的学习兴趣

刘春梅

2017-12-25

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刘春梅

2017-12-25
恰当地选择多媒体的教学资源

刘春梅

2017-12-25

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赵志江

2017-12-26
思品课教学培养学生的分析问题的能力

刘春梅

2017-12-25

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刘春梅

2017-12-25
信息技术培养学生的学习兴趣

刘春梅

2017-12-25

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赵志江

2017-12-26
息技术为专业成长注入了动力教育信息化时代

刘春梅

2017-12-20

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刘春梅

2017-12-20
信息技术与课程整合让课堂更精彩

刘春梅

2017-12-20

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周蕊

2017-12-21
同一问题持有不同观点的多个学生

刘春梅

2017-12-20

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李亚非

2017-12-20
初中品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟

刘春梅

2017-12-20

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于绪长

2017-12-20
理解能力标准的不同

刘春梅

2017-12-20

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于绪长

2017-12-20
在信息技术与课程整合的实践中

刘春梅

2017-12-20

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于绪长

2017-12-20
现代教育技术建设成功与否

刘春梅

2017-12-20

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于绪长

2017-12-20
提升教师信息技术应用能力

刘春梅

2017-12-20

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于绪长

2017-12-20
教师监控

刘春梅

2017-12-20

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于绪长

2017-12-20
通过本课程的学习

刘春梅

2017-12-20

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刘春梅

2017-12-20