姓名： 车淑玲

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区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：永胜中学

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专业知识有待进一步提高，对教材深度挖掘起重要作用。

车淑玲

2017-12-21

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车淑玲

2017-12-21
在培训的过程中，真正感受到大家对课程标准，新的教学理念知识的缺乏，好多问题可说却无法上升到理论高度。

车淑玲

2017-12-21

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王志慧

2017-12-21
确利用教师工作坊提升教师专业发展的意识，通过建设实际工作坊提升其专业能力与水平

车淑玲

2017-12-21

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车淑玲

2017-12-21
明确教师工作坊建设过程与建设方法

车淑玲

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车淑玲

2017-12-21
教师工作坊与教师专业发展

车淑玲

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车淑玲

2017-12-21
理解能力标准的不同要求与不同维度，并进而明确自己的努力方向

车淑玲

2017-12-21

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车淑玲

2017-12-21
提升教师信息技术应用能力,是未来教学必须做到的

车淑玲

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车淑玲

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中小学教师信息技术应用能力标准解读

车淑玲

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中小学教师信息技术应用能力标准解读

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中小学教师信息技术应用能力标准解读

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中小学教师信息技术应用能力标准解读

车淑玲

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中小学教师信息技术应用能力标准解读

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信息技术支持下的课堂讲授

车淑玲

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信息技术支持下的课堂讲授

车淑玲

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交互反馈、进行自学，让数学中的学习能力、探索能力、创新能力、解决问题的能力成为学生个性潜能发展的方向

车淑玲

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车淑玲

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信息技术支持下的课堂讲授

车淑玲

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信息技术支持下的课堂讲授

车淑玲

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信息技术支持下的课堂讲授

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信息技术支持下的课堂讲授

车淑玲

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信息技术支持下的课堂讲授

车淑玲

2017-12-21

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韦金洪

2017-12-21