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[原创]合理运用现代教育技术手段进行教学，教师仍应当是决定教学效果的主体
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[原创]学生、家长多方参与的评价与家庭学校互动。
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[原创]信息技术的影响
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[原创]信息技术的运用，有利于提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛
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[原创]信息技术的运用，有利于提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛
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[原创]在教育信息化的进程中，创设以“学”为中心的信息化学习环境，设立小学思品这个学科的网络管理员，并利用网络技术开展教师、学生
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[原创]新就有了更大的可能。
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[原创]，教学模式或教学方式的**和创新就有了更大的可能。
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[原创]体学习系统、资料库、演示环境、辅助学习工具、师生交互环境等所取代。教师可以利用多媒体充分表达教学意图；学生可以通过下载学
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[原创]学生、家长多方参与的评价与家庭学校互动。
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[原创]因材施教或个性化教学会得以更好地体现.
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[原创]利用网络信息资源丰富、时效性强的特点
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[原创]可以使学生得到适合的教师指导和同伴交流。这样，因材施教或个性化教学会得以更好地体现.
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[原创]信息化教学过程中,学生应该承担更多的责任,具有更大的主动性。
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[原创]利用网络信息资源丰富、时效性强的特点，将信息技术与小学数学教学内容有机整合，充分利用各种信息资源，与小学数学教学内容相结
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[原创]最为明显的表现就是课件的设计和在教学中的运用。
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[原创]、法则性、因果关系等规律，就可能得出新的结论
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[原创]创设以“学”为中心的信息化学习环境
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[原创]教学系统的核心要素有哪些？
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[原创]设立小学思品这个学科的网络管理员，并利用网络技术开展教师、学生、家长多方参与的评价与家庭学校互动。
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