姓名： 杨晶

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区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：第二中学

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如何建立起一个班级体的学习小组，具体内容和安排工作有哪些

杨晶

2017-12-18

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杨晶

2017-12-18
成立学习小组应具备什么条件和做什么准备？

杨晶

2017-12-18

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杨晶

2017-12-18
组建学习小组的原则和方法

杨晶

2017-12-18

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杨晶

2017-12-18
怎样对学习者自我监控的技能进行训练

杨晶

2017-12-18

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杨晶

2017-12-18
如何提高学习者的自我监控能力

杨晶

2017-12-18

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杨晶

2017-12-18
如何掌握学习过程监控的基本策略与方法

杨晶

2017-12-18

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杨晶

2017-12-18
学习监控的基础和策略有哪些

杨晶

2017-12-18

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杨晶

2017-12-18
教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量，迫切需要大力推进教育信

杨晶

2017-12-18

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高立苹

2017-12-18
教育信息化核心理念是坚持信息技术与教育教学的深度融合，两个方针是坚持应用驱动，机制创新，三个层次的战略部署指中长期的，中

杨晶

2017-12-18

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杨晶

2017-12-18
教育信息化深入应用的关键在于教师的应用能力，要把应用信息技术能力作为教师业务能力的基本要求，将利用信息技术改进教学方法，

杨晶

2017-12-18

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杨晶

2017-12-18
在教育信息化的进程中，创设以“学”为中心的信息化学习环境，促进学生的全面发展应是教育信息化领导力关注和思考的出发点——应

杨晶

2017-12-18

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杨晶

2017-12-18
教育信息化的主导以及发展方向

杨晶

2017-12-18

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杨晶

2017-12-18
教育信息化核心理念是坚持信息技术与教育教学的深度融合，两个方针是坚持应用驱动，机制创新，三个层次的战略部署指中长期的，中

杨晶

2017-12-18

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杨晶

2017-12-18