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提高教师信息技术应用能力，为专业化发展打下基础。
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教师综合素质的提高是创造高质量、高效益教育的迫切要求.
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帮助各科教师具备适应现代教育的信息技术能力。
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建立基于空间的学习评估与反馈机制
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2017-12-25
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关注空间学习者的学习状态，完善网络学习保障机制
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2017-12-25
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中小学教师信息技术应用能力提升工程，切实提高每位教师利用空间开展教学方式变革的能力和信心。
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2017-12-25
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通过多种活动形式激发管理人员和教师创新应用网络学习空间的动力和智慧，探索更多空间与教育教学实践深度融合的有效模式与策略。
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2017-12-18
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2017-12-21
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网络学习空间不仅仅是一个虚拟空间，还是连接课堂、校园、家庭和社区的重要载体，是连接教育管理者、教师、学生以及家长等的核心
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2017-12-27
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网络学习空间的智能性直接影响空间的应用效果和持续性.
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个性化是信息化学习环境的重要发展方向.
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网络学习空间绝不是“千人一面”，而要体现“一生一空间、生生有特色”
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应用网络学习空间变革学习方式
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网络学习空间具有教学性、存储性、记录性、组织性、个性化五大特性
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如何搭建简易师生交互式教学平台
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通过现代教育技术，在教育教学中更多地利用现代教育媒体改善教育教学的整个过程
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实现由传统教学模式向现代教学模式的转变必须借助于信息技术来实现
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现由传统教学模式向现代教学模式的转变必须借助
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信息技术所包含
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信息技术环境下的教学手段和教学方式
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智能化的教育教学管理方式
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