姓名： 惠洪侠

主题: 55帖数: 56

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：第六中学

排序：最新发帖 | 最后回复 作者 回复/浏览 最后发表
应用电子白板的课堂教学

惠洪侠

2017-12-19

2/5

马中海

2017-12-19
运用电子白板实现信息技术与学科课程的整合是一种新型的教学模式

惠洪侠

2017-12-19

3/6

马中海

2017-12-19
地理学科的空间性、综合性和学科交叉性的特点

惠洪侠

2017-12-18

6/13

汪丽敏

2017-12-19
信息技术与创境**整合，激发学生主动探索

惠洪侠

2017-12-18

10/10

周琳

2017-12-19
利用信息技术发挥学生主体性、实现个体化学习

惠洪侠

2017-12-18

10/13

周琳

2017-12-19
利用信息技术培养学生的读图分析能力

惠洪侠

2017-12-18

13/17

姜书坤

2017-12-19
活跃课堂，激发兴趣

惠洪侠

2017-12-18

8/12

周琳

2017-12-19
整合交流平台

惠洪侠

2017-12-18

23/30

周琳

2017-12-19
整合地理信息

惠洪侠

2017-12-18

3/8

关春艳

2017-12-19
资料的整合

惠洪侠

2017-12-18

0/2

惠洪侠

2017-12-18
收集资料

惠洪侠

2017-12-18

2/5

周琳

2017-12-19
反馈要针对具体问题

惠洪侠

2017-12-16

1/3

张千伍

2017-12-16
反馈要针对具

惠洪侠

2017-12-16

1/0

张千伍

2017-12-16
反馈要采取积极性评价

惠洪侠

2017-12-16

0/0

惠洪侠

2017-12-16
反馈要详细

惠洪侠

2017-12-16

2/4

汪丽敏

2017-12-19
反馈要频繁

惠洪侠

2017-12-16

1/1

张千伍

2017-12-16
过程性评价要提供频繁、及时、有效的反馈

惠洪侠

2017-12-16

1/1

张千伍

2017-12-16
评价要面向全体学生，要具有公平性

惠洪侠

2017-12-16

2/3

汪丽敏

2017-12-19
教学的最终效果虽然体现在终结性评价上

惠洪侠

2017-12-16

1/1

张千伍

2017-12-16
教学评价对反馈学生表现

惠洪侠

2017-12-16

1/3

张彦彬

2017-12-19