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立足常规教学。
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研修目标
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研修目标
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指导思想
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网络研修，是以促进教师的专业发展为目的，依托现代信息技术手段，开发和利用网上教育资源，构建网络信息环境，实现对教学过程、
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知识结构非线性。
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资源丰富与共享性。
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教师与学生之间可以通过网络环境的支持，在任何时间、任何地点进行信息交流，不必拘泥于课堂上有限的时间。
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现代教育理念认为，最好的学习是自主的个别化的探索性学习，最好的教学方式是对话交流的模式。
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个性化网络学习空间正是随着互联网技术的发展而出现的新的教学应用服务形式，是网络学习和教学向个性化方向发展的结果。
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个性化****建设的背景及意义
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群还是一个最自然的育儿学堂。
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充分挖掘群的各种功能 成为老师或班级家委员的官方发布平台 成为沟通的彩虹桥
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充分挖掘群的各种功能成为老师或班级家委员的官方发布平台
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群成立后，仅靠班主任一人管理，会大大增加班主任工作负担，所以群创建后，要安排管理员。
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简易师生交互式教学平台的搭建 研究目的与意义
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简易师生交互式教学平台的搭建,研究目的与意义
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简易师生交互式教学平台的搭建
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信息道德和信息安全随着计算机技术、互联网技术的发展而提出
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信息技术培训收获了颠覆以往的新眼界新观念
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