姓名: 杨俊涛

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区县信息:河南省 省直辖县级行政区划 汝州市

工作单位:煤山葛庄小学

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多多学习先进的教学经验

杨俊涛

2015-03-14

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杨俊涛

2015-03-14

使学生的课堂学习与观察、操作、探究、研讨、交互学习等融合一起

杨俊涛

2015-03-14

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杨俊涛

2015-03-14

多为学生考虑,增加教学过程中的趣味性和导向性。

杨俊涛

2015-03-14

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杨俊涛

2015-03-14

给学生创造一个良好的学习情境

杨俊涛

2015-03-14

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王红蕾

2015-03-14

多媒体教学手段对学生的学习有着潜在的影响力

杨俊涛

2015-03-14

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张淑香

2016-01-22

没有兴趣的课堂是“残酷”的

杨俊涛

2015-03-14

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杨俊涛

2015-03-14

[转载]根据学科特点和学生特点,合理进行课件设计。

杨俊涛

2015-03-14

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杨俊涛

2015-03-14

网络教学环境中的自主合作探究学习

杨俊涛

2015-03-14

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杨俊涛

2015-03-14

[转载]移动学习环境中的自主合作探究学习

杨俊涛

2015-03-14

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杨俊涛

2015-03-14

电子白板教学环境的认知和常用设备的维护,使用,学科软件的应用

杨俊涛

2015-03-12

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杨俊涛

2015-03-12

实现教育数字化、管理数字化、评价数字化,真正为实现数字化校园作出努力。学习是提高自己的最佳途径,我希望在未走出自己的特色

杨俊涛

2015-03-12

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杨俊涛

2015-03-12

掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力,除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力

杨俊涛

2015-03-12

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杨俊涛

2015-03-12

教者认真倾听学生的回答,对学生回答欠佳甚至是答非所问,都不责 备,不急躁,而是鼓励、引导他们说好

杨俊涛

2015-03-12

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杨俊涛

2015-03-12

随着信息化快速发展,作为一名现 代信息化教育的教师,必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要

杨俊涛

2015-03-12

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杨俊涛

2015-03-12

通过学习《中小学教师信息技术应用能力标准解读》一课,使我知道信息技术应用能力是信息化社会教师必备的专业能力,而作为一名农

杨俊涛

2015-03-12

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杨俊涛

2015-03-12

教师我们应在教育教学关键环节合理应用信息技术,增强教育教学实效

杨俊涛

2015-03-12

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杨俊涛

2015-03-12

课程重点关注网络教学环境和移动学习环境下常用设备与资源的使用

杨俊涛

2015-03-12

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张留霞

2016-02-02

有利于学生创新能力的培 养,通过直观上的感知,学生对文中语言已不再是表层的理 解,而是深入理解文意。

杨俊涛

2015-03-12

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杨俊涛

2015-03-12

到目前为止,自己还不会利用信息技术对学生学习效果进行科学合理的评价,因此也希望能学到这方面的能力

杨俊涛

2015-03-12

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杨俊涛

2015-03-12

真正把信息技术运用到课堂中去,使学生接受到最先进的知识,培养更优秀的学生。

杨俊涛

2015-03-12

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杨俊涛

2015-03-12