姓名: 刘斯

主题: 54帖数: 64

区县信息:湖南省 岳阳市 岳阳市市直

工作单位:市十二中

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教师如何培养自己的职业幸福感?

刘斯

2016-07-26

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刘细凤

2016-08-18

如何均衡课堂教学过程中学生基础差异和接受能力差异?

刘斯

2016-07-26

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刘细凤

2016-08-18

问题学生的出现原因很多,作为老师我们如何更有效地转化问题学

刘斯

2016-07-26

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刘斯

2016-07-26

有人说衡量教学是否失败的办法就是看学生通过学习后是更加热爱

刘斯

2016-07-23

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陈瑛

2016-07-26

酸甜苦辣都有营养,成功失败都是收获。有些事情似乎只有让学生

刘斯

2016-07-23

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江静

2016-07-25

有时候很想“蹲下”去跟学生相处,因为只有“蹲下”才能和孩子

刘斯

2016-07-23

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江静

2016-07-25

给孩子一些权利,让他自己去选择;给孩子一些机会,让他自己去

刘斯

2016-07-09

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余理

2016-07-17

[转载]“赏识”,有助于学生学习成功;“抱怨”,肯定会导致学生学习失败。

刘斯

2016-07-08

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杨正国

2016-07-15

教师是“介绍人”,介绍学生与学习相依相恋;教师是“打火机”

刘斯

2016-07-08

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杨正国

2016-07-15

衡量教学是否失败的办法其实很简单:只要看一看学生通过学习后

刘斯

2016-07-08

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杨正国

2016-07-15

教师对待学生要用“放大镜”.“反光镜”和“显微镜”:“放大

刘斯

2016-07-08

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陈瑛

2016-07-26

说说义务教育实施出现的问题

刘斯

2016-07-01

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王婧荣

2016-07-04

成绩评价多元性难度大

刘斯

2016-07-01

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易肇明

2016-07-02

如何将思维导图运用到教学中来?

刘斯

2016-06-27

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胡兰芬

2016-07-24