姓名： 刘春艳

主题: 31帖数: 30

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 道外区

工作单位：大同小学

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学生利用信息技术解决问题、完成任务的过程，是一个充满想象、不断创新的过程

刘春艳

2016-01-27

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杨丹

2016-01-28
采用任务驱动的教学模式，进行课程设计，统筹安排教学内容，为学生营造一个自主学习的环境。

刘春艳

2016-01-27

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杨丹

2016-01-28
利用信息技术解决实际问题的能力，培养了学生自尊、自立、自强的意识，形成了善于独立思考的学习习惯。

刘春艳

2016-01-27

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杨丹

2016-01-28
过创作电子作品来进行知识建构的教学方法是信息技术课堂教学的一种新的教学探索

刘春艳

2016-01-27

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刘春艳

2016-01-27
培养自主学习的能力是从根本上确立学生的主体地位

刘春艳

2016-01-27

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赵丽华

2020-06-13
在信息技术教学中，倡导学生自主学习、自主发展，培养学生自主学习的能力是十分重要的。

刘春艳

2016-01-27

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刘春艳

2016-01-27
教师成为课堂活动的策划者、组织者、指导者、把关者，只起指导、启发、达成共识的作用。

刘春艳

2016-01-27

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刘春艳

2016-01-27
信息技术课程是一门基础性学科，也是一门综合实践性课程，具有较强的实践性。

刘春艳

2016-01-27

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刘春艳

2016-01-27
学习本课程提高了我的信息技术应用能力

刘春艳

2016-01-27

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刘春艳

2016-01-27
制作课件是一个艰苦的创作过程

刘春艳

2016-01-27

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刘春艳

2016-01-27
[原创]在培训中,我更进一步地了解信息技术基本工具的作用

刘春艳

2016-01-27

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刘春艳

2016-01-27