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在培养学生阅读能力时，要注意循序渐进。开始所选择的材料难度
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我们在设计多媒体课件时，一般要遵循以下四个步骤：
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学生很少有机会与外国人直接沟通，通过国际互联网，可以和国外
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充分利用电脑的图、文、声与一体的特点进行视、听、说全方位的
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通过信息技术辅助教学手段，在英语教学中应用信息技术，我们可
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通过信息技术辅助教学手段，在英语教学中应用信息技术，我们可
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