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姓名：阮国权

主题: 56帖数: 2

区县信息：海南省省直辖县级行政单位昌江黎族自治县

工作单位：昌江民族中学

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	信息技术的图像可以帮助学生由抽象变为具体。	阮国权 2015-10-29	0/3	阮国权 2015-10-29
	将传统教学媒体与手段和信息技术有机结合，优势互补，这样才能做到信息技术与学科的真正整合。	阮国权 2015-10-29	0/3	阮国权 2015-10-29
	我认为教学中的信息技术应当包括所有的电子产品，相应的影像设备以及计算机网络，尤其是不能忽略网络的重要性，网络中海量的知识	阮国权 2015-10-29	1/8	程为刚 2015-10-29
	在教学研究中，有意识地注重语文新课程中的“综合性学习”与信息技术的整合，既充分展示了现信息技术信息量大，操作简单快捷，形	阮国权 2015-10-29	0/3	阮国权 2015-10-29
	用现代教育技术手段对文本进行适当补充，创设有效的情景，让学生会说能说。	阮国权 2015-10-29	0/3	阮国权 2015-10-29
	运用多媒体创设与教材相关的各种交际的情景，组织口语交际活动，使交际活动热烈、生动、活泼，使学生在具体的环境中充分展示自己	阮国权 2015-10-29	0/6	阮国权 2015-10-29
	在计算机网络环境下可以选择学生中的优秀作文或有典型错误的作文发送到每个学生的终端机上，供全班同学共同赏析和评议。	阮国权 2015-10-29	0/4	阮国权 2015-10-29
	利用多媒体上丰富的资源，可丰富学生的视野，开拓学生的思维。	阮国权 2015-10-29	1/8	阮尚华 2015-10-29
	多媒体的运用能突破时空的限制，提供认识事物的相对完整有序的动态表现。既可再现难忘的往事，也能扩大学生视野，丰富学生的生活	阮国权 2015-10-29	0/3	阮国权 2015-10-29
	多媒体和网络阅读材料是呈网状的，它们有利于激发个体的积极性、张扬个性，加快个体进入文本获取知识的速度。	阮国权 2015-10-29	0/3	阮国权 2015-10-29
	传统教学也能体现学生的主体性，然而现代信息技术支持下的阅读教学更胜一筹。	阮国权 2015-10-29	0/2	阮国权 2015-10-29
	教师一定要发挥好主导作用，如根据阅读内容建立信息库，让学生共享	阮国权 2015-10-29	0/5	阮国权 2015-10-29
	信息技术进入语文阅读教学，阅读和思考的对象不再仅仅是文本语言，还有大量的文外语言、图像、图片等。	阮国权 2015-10-29	0/1	阮国权 2015-10-29
	媒体和网络信息量大、传输快，用来搜集信息、扩展知识、开阔视野，有着极大的优势。	阮国权 2015-10-29	1/3	何强 2015-10-29
	借助信息技术提供的资源可以拓展阅读训练，开阔视野，增加生活体验。	阮国权 2015-10-29	0/1	阮国权 2015-10-29
	利用现代信息技术，利用网络资源，搜集信息、处理信息，既能促进语文阅读和写作教学，又能培养学生各方面的能力，提高学生的综合	阮国权 2015-10-29	0/1	阮国权 2015-10-29