姓名： 符万健

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区县信息：海南省 省直辖县级行政单位 琼海市

工作单位：琼海市大路镇中心学校

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放手自读，培养学生自主学习的**性。

符万健

2017-09-14

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符万健

2017-09-14
激发兴趣，为学生创设自主学习的情境。

符万健

2017-09-14

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符万健

2017-09-14
班级图书角建设——打开班级文化管理的通道

符万健

2016-10-11

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李昭强

2016-10-12
实行养成教育成效评价机制，推动学生品行发展

符万健

2016-10-11

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李昭强

2016-10-12
信息技术课堂中如何培养学生的“使用道德”

符万健

2016-10-11

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李昭强

2016-10-12
对创新小学生德育评价模式的探索

符万健

2016-10-11

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李昭强

2016-10-12
班主任可以“懒”着做

符万健

2016-10-11

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李昭强

2016-10-12
关注寄宿生的心理需求，做好新时期班主任工作

符万健

2016-10-11

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符万健

2016-10-11
“先富”带动“后富”——班主任工作初探

符万健

2016-10-11

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符万健

2016-10-11
难得糊涂——论班主任工作中的“糊涂”艺术

符万健

2016-10-11

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符万健

2016-10-11
让学生的心灵缩放责任之花

符万健

2016-10-11

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符万健

2016-10-11
给孩子一方挥洒个性的天空

符万健

2016-10-11

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符万健

2016-10-11
浅谈师生如何在爱的教育中获得“双赢”

符万健

2016-10-11

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符万健

2016-10-11
游戏等级在德育管理与考核中的巧妙应用

符万健

2016-10-11

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符万健

2016-10-11
“备课，上课，反思”——提高小学家长会有效性的三部曲

符万健

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符万健

2016-10-11
让低年级学生在故事中养成习惯

符万健

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2016-10-11
小学生“整理”习惯养成模式的实践探究

符万健

2016-10-11

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符万健

2016-10-11
课外阅读促进城乡结合部学困生主动转化

符万健

2016-10-11

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符万健

2016-10-11
培养道德情感提高思想品德课实效性

符万健

2016-10-11

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符万健

2016-10-11
每个孩子都是天才

符万健

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符万健

2016-10-11