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如何养成良好的生活习惯?
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如何养成良好的卫生习惯?
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如何养成良好的行为习惯?
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如何养成良好的读书习惯?
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如何养成良好的学习习惯?
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数学教学的任务是什么？
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数学教学的任务是什么？
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分数的基本性质是什么？
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热忱相助，做学困生的知心朋友。
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不能学。由于小学阶段持续的学习困难，知识障碍，基本学习技能匮乏造成的，同时长期的学业失败使其经常受到教师、家长甚至同伴的
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不是有效的学。有的学困生想学习,有争取不断进步的愿望，也愿意在实际行动上加倍付出努力，但只要一学习，这样或那样的想法就充
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不会学。有些学困生花在学习上的时间很多，却往往事倍功半，这是受到了不当的学习方法或不良学习习惯的影响。
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不想学。他们缺乏学习的动机和兴趣，往往视学习为一种负担，认为家长、老师逼迫自己学习，在内心形成消极对抗心理，学习态度不端
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对“学困生”的转化还要有耐心和恒心，转化工作很难一劳永逸，也不可能一蹴而就，它是一个长期的、反复的教育过程。它需要我们不
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要注意帮助“学困生”协调好与同学与老师、家长之间的关系，促进转化的长期有效。
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注意不人为地分为优等生和“学困生”。
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在表扬和肯定中提高他们的“地位”，解除他们的自卑心理。
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在耐心的辅导和“特殊的帮助”中树立他们的自信心、激励他们“前进”。
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